尊敬的用人单位：
您好！
多年来，承蒙你们的热情关怀和大力支持，我院毕业生就业工作取得了一定的成绩。在此，向你们表示最诚挚的感谢和最崇高的敬意。
牡丹江师范学院计算机与信息技术学院一直以“重基础、强能力、讲质量、重实践” 为办学特色，利用理论与实践双结合的教学方式、紧贴社会需求的前沿技术、高精尖的博士教师团队来向社会培养和输送优质人才。
我院2023届本科毕业生共206人，4个专业，分别是计算机科学与技术、软件工程、数据与大数据技术、教育技术学（师范），研究生毕业生27人，1个专业，现代教育技术，具体生源信息如下：
专业 |
男生人数 |
女生人数 |
总人数 |
计算机科学与技术 |
30 |
40 |
70 |
软件工程 |
40 |
32 |
72 |
数据与大数据技术 |
14 |
22 |
36 |
教育技术学（师范） |
5 |
23 |
28 |
现代教育技术 |
4 |
23 |
27 |
学院致力为企业和毕业生搭建平台和桥梁，诚挚邀请各用人单位到学院招贤纳才，加大校企双方精准对接力度，探索创新人才培养合作模式，建立毕业生就业实习实践基地，为毕业生提供更广阔的就业平台、更可观的就业前景、更优良的发展待遇，也助力企业实现高质量、可持续化发展，实现校企共赢。
如有用人需求和合作意向，欢迎与2023届本科毕业生辅导员老师和研究生辅导员老师联系。
本科生辅导员孙光野老师：
电子邮箱：940495242@qq.com
办公室电话：0453-6515878
微信二维码如下，为便于联络，添加时请备注“用人单位”。
研究生辅导员张秋实老师
电子邮箱：290815119@qq.com
办公室电话：0453-6515878
微信二维码如下，为便于联络，添加时请备注“用人单位”。
学院及专业简介
计算机与信息技术学院前身为计算机教研室，1998年获批计算机科学与技术本科专业，2002年7月成立计算机科学与技术系；2011年12月并入工学院；2014年获批教育硕士现代教育技术领域专业学位授权点；2016年1月改名为计算机与信息技术学院。学院现有教职工58人 专任教师41人，其中教授8人，副教授21人，博士及在读博士10人。设有现代教育技术领域教育硕士学位点，计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、教育技术学4个本科专业，学院本着“夯实基础、把握未来，规范管理、科学发展”的办院理念，贯穿“非师教育卓越化+师范教育精英化”的人才培养主线，班子成员精诚团结、真抓实干、务实创新，带领全院教职工共同努力工作，在党建、教学、科研学科建设、团学工作等方面都取得了较好成绩。
近五年，学院教师承担省级校级教学改革项目20余项，出版教材10余部，发表教改论文多篇，获得校级教学成果一等奖1项、二等奖2项。成功承办中国第五届基于搜索的软件工程研讨会、第十三届中国智能系统会议、黑龙省计算机学会2019年学术交流年会等会议，具有一定的学术影响力。
学院围绕应用技术型人才的培养定位，坚持“实习、实训、毕业设计与就业一体化”的人才培养模式，突出学生创新与实践能力培养。组织并鼓励学生参加ACM国际大学生程序设计竞赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、全国软件测试大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、中国大学生计算机设计大赛、“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛等多项学科竞赛。近5年，获省级以上奖励的学生达二百余人次。
学生思想政治工作以志愿服务为龙头，狠抓学风建设、理想信念教育。学院学生党支部荣获全国党建工作样板党支部和全省高校百优党支部，学院团委获得校级五四红旗团委，志愿服务先后获得牡丹江市“学雷锋”先进集体、团中央“镜头中的三下乡”入围奖、校级志愿服务优秀集体。学院毕业生主要从事计算机、软件开发、通信、信息技术课程教学等工作，深受用人单位欢迎，就业率一直位于学校前列。
计算机科学与技术专业
专业特色：计算机科学与技术专业是兼顾计算机软、硬件系统及网络的宽口径专业，注重基础理论学习，培养应用技术型工程技术人才，强调计算机应用技能、团队合作和开拓创新，强化软件开发和网络运行维护等能力。
就业方向：毕业生可报考计算机学科相关专业的研究生，可在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机科学基础与技术研究、软硬件及相关技术开发和应用等工作。
软件工程
专业特色：本专业秉承“厚基础、强实践、善协作、重研发”的专业特色，以学科建设为龙头，以科技创新为动力，构建研究型与应用型培养相结合的教学体系。使毕业生具有较强创新意识，具备软件的分析与设计、编码与测试、部署与维护等核心能力。
就业方向：毕业生可在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等从事软件研发、网站建设与维护、数据库管理、软件测试、电子商务、网络培训等工作。
数据与大数据技术
专业特色：本专业注重构建数据科学知识体系、以培养学生数据思维和数据价值发现能力为指导，致力于“厚基础、强分析、宽口径、重实践”的专业特色。通过系统学习相关数学、计算机科学和数据科学的基础理论，使学生掌握扎实的专业知识和方法，通过实习实训和学科竞赛等活动，提高学生的专业技能和创新素质，使学生具备在多领域应用大数据的采集、存储、处理、分析和可视化等核心能力。
就业方向：毕业生毕业后可在科技、教育、信息产业和行政管理等部门从事数据科学及大数据技术方面的系统设计、技术开发与应用、业务推广和管理培训等工作，或继续攻读数据科学和计算机科学等相关专业研究生。
教育技术学（师范）
专业特色：本专业注重运用系统方法，对数字化教与学环境和资源进行设计与开发、对信息化教学过程进行设计与实施。
就业方向：毕业生可在各级各类学校、企业事业单位以及教育信息化管理机构等从事教育信息化工作，以及从事中小学和中等职业技术学校的信息技术课程教师工作，或者继续攻读我校或其他院校的现代教育技术专业硕士研究生。
现代教育技术
专业特色：“现代教育技术”是“教学硕士”专业学位下的二级学科领域，学制两年，主要培养具有现代教育理论和较强教育教学实践及教育研究能力的、面向基础教育学校信息技术类课程的高素质专任教师和从事相关工作的高素质管理人员。本专业人才培养重视教育理论与教育实践的深度融合，校内外导师共同参与研究生的指导工作，大力实施研究生教育创新计划，支持研究生参与学术交流与学科竞赛，提高研究生核心竞争力。
就业方向：研究生毕业后可从事基础教育中相关课程的任教工作和教育教学领域中的相关管理工作，或在教育机构、团体及企事业单位从事现代教育技术教学和研究工作，以及继续攻读相关专业博士研究生。
诚挚邀请各用人单位发布招聘信息或莅临本校招贤纳才！
牡丹江师范学院
计算机与信息技术学院
2022年9月27日
