为深入贯彻落实党的二十大精神，第十三教学周，计算机与信息技术学院各教师党支部分别以“学习二十大，奋进新征程”为主题，围绕学习贯彻党的二十大精神开展交流研讨。各位教师党员分享各自在学习党的二十大精神、做好本职工作、“我为群众办实事”等方面的成果和体会。教师党员一致认为，要把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务和头等大事，积极投身到教育教学改革的第一线，充分发挥党员先锋模范带头作用，踔厉奋发、勇毅前行，以实际行动推动学校高质量发展。

宋丽：

作为一名教育工作者，深入学习了二十大关于教育的阐述。教育是国之大计、党之大计。习近平总书记报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位，彰显了以人民为中心发展教育的价值追求，为推动教育改革发展、实现高质量教育指明了方向。

孙强：

党的二十大是在中国进入全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时刻召开的一次重要大会，将科学谋划未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针。在认真学习党的二十大报告后，让我深受鼓舞和感动。作为一名共产党员，我将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

蔡春华：

“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素。学习党的二十大精神，必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义。

“两个确立”是历史必然和人心所向，也是责任担当和实践要求。对“两个确立”的衷心拥护和坚定支持，不能只停留在口头上，而要付诸行动，落实立德树人根本任务，坚持不懈用好课程思政铸魂育人。自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实践行者，在知信行统一上下功夫，带着情感、带着责任、带着使命，向党和学生交出满意的答卷。

樊持杰：

认真学习领会党的二十大精神的丰富内涵、准确把握党的二十大对教育的定位和要求。党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，充分体现了习近平总书记对强国崛起规律、对当今技术革命和产业变革的时代特征、对未来世界发展大势的深刻洞察和精确把握，充分体现了习近平总书记对教育的关心和重视，对新时代新征程教育工作的期待和厚望。作为一名教师要进一步增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，切实把党的二十大精神落实到教育改革发展各方面、全过程。要把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，推动自身发展，做到知责于心、担责于肩、履责于行，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。以高标准扎实推进立德树人根本任务，把“为党育人、为国育才”落到实处。

司巧梅：

我仔细认真学习了二十大精神倍受鼓舞，对未来充满信心和希望。作为一名高校教师和共产党员，我深切感受到时代发展重任在肩，我将牢记教育初心，踔厉奋发、笃行不怠，为我校的高质量，发展贡献自己的一份力量为党的教育事业努力奋斗。

吴玉华：

二十大精神内涵丰富。我作为一名高校教师也深感责任重大、使命光荣。我认为，办好人民满意的教育，要深刻认识建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，坚持教育优先发展，跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好地结合起来，充分发挥高等教育在现代化强国建设中的支撑引领作用，从以下四个方面发力。一是建设高质量高等教育体系。二是培养拔尖创新人才。三是发展素质教育。四是促进教育公平。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，高等教育是促进社会进步和构建新发展格局的重要载体。

杨畅：

党的二十大是我们党在建党百年后召开的首次全国代表大会，也是在新时代十年伟大变革的时间坐标上召开的全国代表大会，具有特别的里程碑意义。

回望过去，党同人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。新时代十年，伟大成就伟大变革是全方位、历史性的，极不寻常、极不平凡。走过百年奋斗历程，历经革命、建设、改革和新时代的淬炼，作为世界上最大的马克思主义执政党，中国共产党在百年伟业的高起点上怎样创造新的伟业，在非凡十年的高起点上怎样创造新的非凡，在全面建设社会主义现代化国家新征程上怎样铸就新的更大荣光，这是摆在全党面前的历史之问。

张丹：

十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件事：一是迎来中国共产党成立一百年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建设小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。

新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。